- Primera parte: Hacer ciencia en el aula.
1- Las ciencias naturales como producto y como proceso.
2- La enseñanza por indagación en acción.
3- Pequeños cambios, grandes resultados.
4- La evaluación como insumo para la mejora.
Segunda parte: Hacer ciencia en la escuela.
5- La mejora escolar en Ciencias Naturales.
6- La construcción de un plan de mejora.
7- Aprender a trabajar con otros para generar una propuesta educativa coherente.
8- Evaluar el proceso de mejora.
Bibliografía.