¿Tener éxito o comprender? Una tensión constante en la enseñanza y el aprendizaje del sistema de numeración (segunda parte)

Autor:: Lerner, Delia
Título:: ¿Tener éxito o comprender? Una tensión constante en la enseñanza y el aprendizaje del sistema de numeración (segunda parte)
Temas:: -
Articulo de:: 12(ntes) Enseñar Matemática: nivel inicial y primario Nº 2 / Broitman, Claudia / Edición: 2 1a (2007) (Libro)

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