Prólogo de la directora de la Biblioteca
Prólogo del prof. Ed Claparède
Proemio
PRIMERA PARTE: TEORÍA
La escuela tradicional.
La escuela nueva.
Paralelo.
Función del maestro.
El niño y el programa.
El medio.
La concentración o los centros de interés.
La observación.
La asociación.
La expresión.
El juego.
La individualización de la enseñanza.
La disciplina.
Colaboración entre la escuela y la familia.
SEGUNDA PARTE: PRÁCTICA
Curso inferior (6 a 8 años)
Centro de interés.
La observación.
La asociación.
La expresión.
Cursos medio y superior (8 a 12 años)
Elección de los temas de estudio.
La observación.
La asociación.
La expresión.